首先，課程負責人郁樹廷簡要介紹2012級《基礎課》教學情況。2012年共有17位兼職老師、3位專職老師參與了課程教學，圓滿完成了2012級學生教學任務，課後學生評價總體良好。在2012年進行了考核方式的改革，加重了平時考勤與知行結合考核，學生對課程的重視程度與到課率顯著提高。

教務處馮文全處長在會上講話。他指出，《基礎課》對學生成長成才發揮着重要作用，教務處始終重視并給予一貫支持；未來發展中，學校将推行完全學分制并大力推動課程改革，思想政治理論課更要從通識教育的角度思考如何使授課内容和方式吸引學生。

其後，兩位專家在會上就教學督導的情況做了精彩發言。專家鄭彥良指出，《基礎課》教學隊伍獨具特色，應發揮專兼職教師的各自專長，實現互補；課程講授要有所取舍，抓住重點；實現從關注學生到課率到關注擡頭率的轉變；教學内容上要精心提煉正面案例，案例要貼近生活、貼近學生、貼近實際。專兼職教師應加強交流切磋，增強課程系統性。專家李嘉瑤建議，每個老師應思考課堂“教學是什麼”的問題，教學是學校存在的基本方式，應以教師為主導、學生為主體、教材為内容，因此，教師應注重學生的聽課反饋，通過觀察學生的眼神、表情以不斷調整自己的授課内容和節奏；教學要講求理、術、藝，善于抓住學生注意力，精心設計教學環節，不斷創造課堂的高潮。他同時指出，要不斷加強教師對整個課堂的管控度，确保有序的教學秩序和融洽的課堂氛圍。

會上，兼職教師們紛紛發言，就自身在授課過程中的經驗、體會、困惑和思考進行分享與探讨。徐亞軍着重分析了學生對基礎課重視不夠、擡頭率不高的原因，并介紹了自己在課堂上的一些做法與成效。董卓甯說，新媒體對學生的影響力在增強，我們也要注意這一變化；多在課堂中及時穿插和推薦當前流行的教學材料，學生是歡迎的。馬喜亭說，對學生加以管理是很重要的，同時要及時糾正學生的不良行為，防止學生誤入歧途造成不可挽回的悲劇；課上課下讓學生參與其中，要嘗試讓學生主講、老師點播。張德輝說，教師教學要有個人特色，要注意不同院系學生的不同特點調整教學案例。馬坤說，注意對課程功能上的擴展，提高學生的認識，我們的基礎課如同國外的公民素質課。邵明英說，要增強課程邏輯性，提高學生的點頭率（認可度）。兩位專家在每位教師發言後進行了點評并提出了教學建議。

近年來，我校《基礎課》始終得到學校和主管校領導的重視與關注，并得到教務處等相關部門的鼎力支持，已成功探索出了專兼職教師相結合、理論教學與實踐教學相結合的教學模式，多年來，一直堅持集體備課和課後總結交流的制度，為切實增強我校思想政治理論課教學效果，奠定了良好的基礎。此次研讨會議的召開，使專兼職教師在交流中提高了對課程的認識、對學生的認識、對教育教學規律的認識，也在專家的意見中找到了解決問題的辦法，為不斷豐富教學内容、改革教學方法和提高教學水平、提高教師隊伍素質和水平奠定了良好的基礎。